Após dias de aulões, simulados e trabalhos escolares nada como encerrar esse mês de junho com uma celebração e confraternização no Arraiá Saturnino de Brito, neste dia 29 de junho.

Compartilhamos com você, a experiência vivenciada no dia 20/06/2018, na Feira de Empreendedorismo

 

na Gastronomia, realizada pelos estudantes dos 1ºs anos em nossa escola. 

O ambiente mágico entre os estudantes por todos os lados, havia uma energia revigorante. 

O que uma pessoa precisa ter ou fazer para ser um empreendedor na área de alimentação? Antes de qualquer coisa é necessário encontrar um nicho de mercado, uma oportunidade para desenvolver seu projeto. Ser inovador e destacar-se dos concorrentes é fundamental. 

De 04 a 08/06 - Projeto Minha Escola Sustentável

PAINEL

05/06 - Olimpíadas da Matemática

07/06 - Minicurso Hortas Escolares

07/06 - Introdução às Técnicas de Fotografia

08/06 - Eletiva Minha Escola Sustentável - Plantio com garrafas pets.

ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL ABRE INSCRIÇÕES PARA CURSOS TÉCNICOS DE INSTRUMENTO MUSICAL E CANTO.

São 108 vagas ofertadas na modalidade concomitante e subsequente na ETE de Criatividade Musical.

A Secretaria Estadual de Educação abriu inscrições para o preenchimento de 108 vagas para cursos técnicos de Instrumento Musical e Canto, na Escola Técnica Estadual (ETE) de Criatividade Musical. O(A)s candidatos(as) deverão ter concluído o Ensino Fundamental e ter conhecimento de Teoria Musical, Percepção e Solfejo, e do Instrumento de opção, além de possuir CPF e e-mail válidos.

As inscrições são realizadas exclusivamente no site da Secretaria de Educação do Estado( www.educacao.pe.gov.br/portal/) e seguem abertas até o dia 14 de junho. Para os interessados que não têm acesso à internet, a Escola Técnica Estadual de Criatividade Musical disponibilizará um local de apoio com computadores para que seja efetuada a inscrição, no período indicado neste edital (exceto sábados, domingos e feriados), das 8h às 12h e 13h às 17h.

ATENÇÃO FERAS 2018

No dia 15 de maio, comemora-se o Dia Internacional das Famílias ou, simplesmente, o Dia Internacional da Família. Esse dia foi definido em 20 de setembro de 1993, em deliberação da Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU). Desde então, no dia 15 de maio sempre há, em várias partes do mundo, conferências e celebrações para discutir e traçar projetos para o futuro da instituição familiar.

Sabe-se que a família, do ponto de vista histórico e também sociológico, é o núcleo elementar da sociedade, isto é, uma instituição basilar. A família funciona como o primeiro grupo de relações no qual os indivíduos interagem entre si. Foi a partir do núcleo familiar que a sociedade como um todo ganhou corpo ao longo da história humana. Contudo, a decisão da ONU, enquanto organização internacional, de escolher um dia para homenagear a família está relacionada com os problemas e transformações que essa “célula social” vem apresentando desde o século XX.

Depois das duas guerras mundiais, que levaram ao óbito dezenas de milhões de pessoas, entre soldados jovens e população civil, e das várias guerras civis regionais que se seguiram durante a Guerra Fria (e ainda continuam em diversos pontos do globo), houve transformações radicais no tecido social. Em vários países da Europa, por exemplo, a população “envelheceu”, isto é, não houve um equilíbrio entre a quantidade de cidadãos idosos e a quantidade de pessoas jovens em plenas condições de trabalho. Já em outras regiões, ocorreu o inverso.

Além disso, o processo acelerado de globalização, as novas modalidades de trabalho e os novos hábitos, como a opção por moradia em pequenos apartamentos, o uso intensivo de tecnologia, entre outros fatores, contribuíram para que as gerações (avós, pais e filhos) ficassem cada vez mais apartadas umas das outras. Esse é um fenômeno que interessa e preocupa os chefes de Estado de várias partes do mundo.

Soma-se a essas questões a ocorrência de crianças abandonadas, gravidez precoce, alcoolismo, dependência química e violência doméstica (contra mulheres e crianças), fatos que estão direta ou indiretamente relacionados com os problemas mais elementares que nascem no interior do núcleo familiar. Geralmente, em todo dia 15 de maio, o Secretário-geral da ONU emite um comunicado ou faz um pronunciamento a respeito desses problemas e das possíveis medidas que podem ser tomadas com relação a eles. No ano de 2012, por exemplo, o então Secretário-geral Ban Ki-Moon fez observações a respeito da relação entre trabalho e família, destacando temas como a mulher no mundo do trabalho e outros mais. Veja um trecho de seu pronunciamento :

O Dia Internacional da família deste ano destaca a necessidade do equilíbrio trabalho-família. O objetivo é ajudar os trabalhadores de todos os lugares a sustentaram financeiramente e emocionalmente as suas famílias, mas também a contribuírem para o desenvolvimento sócio-econômico de suas sociedades.

As tendências atuais enfatizam a crescente importância das políticas sobre a relação trabalho e família. Estas tendências incluem uma maior participação das mulheres no mercado de trabalho, e a crescente urbanização e mobilidade em busca de emprego.

Como as famílias tornam-se menores e as gerações vivem separadas, a família ampliada está menos disponível para oferecer cuidados, e os pais trabalhadores enfrentam crescentes desafios.

Percebe-se que Ban Ki-Moon destaca os fenômenos e, ao mesmo tempo, aponta suas causas e demonstra interesse em soluções. O Dia Internacional das Famílias tem exatamente esse propósito.

Por Me. Cláudio Fernandes

Gostaria de fazer a referência deste texto em um trabalho escolar ou acadêmico? Veja:

FERNANDES, Cláudio. "15 de Maio — Dia Internacional das Famílias"; Brasil Escola. Disponível em <https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-internacional-das-familias.htm>. Acesso em 01 de maio de 2018.

 A Caravana é uma iniciativa da Secretaria de Educação do Estado (SEE) e tem a proposta de fortalecer ainda mais o protagonismo dos jovens, além de aproximar as unidades de ensino da comunidade escolar. A Escola Técnica Estadual (ETE) Maximiano Accioly Campos sediou os polos Cultural e Central, enquanto o Esportivo movimentava a Escola de Referência em Ensino Médio (EREM) Rodolfo Aureliano. Paralelamente à Caravana da Educação, gestores das escolas jurisdicionadas à Gerência Regional de Educação (GRE) Metropolitana Sul participavam da reunião de Pactuação de Metas 2018, comandada pelo secretário Fred Amancio.

Fonte: http://www.educacao.pe.gov.br/portal/?pag=1&cat=37&art=4243

Participação dos terceiranista e Gestora Aline

Simulados por Área de Conhecimento

Visita à faculdade e avaliação vocacional com os 3ºs anos do turno da tarde

Formação da Equipe Pedagógica

PROJETO: PROJETO MAIS VIDA
AÇÃO: CINEMA BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO NA ESCOLA

JUSTIFICATIVA: Para estimular a produção e a valorização da nossa sétima arte, em 2014 foi sancionada, no Brasil, a Lei Nº 13.006, que determina a obrigatoriedade da exibição de filmes de produção nacional nas escolas. 

OBJETIVO GERAL: Difundir o Cinema Brasileiro Contemporâneo nas escolas da rede estadual de Pernambuco.

PÚBLICO ALVO: 2º e 3º anos do Ensino Médio

CAMPANHA ABRIL INDÍGENA
Justificativa:

De acordo com  música "Todo dia era dia de índio" cantada por Baby  do Brasil,"Antes que os europeus aqui chegasse "As Terras Brasileiras eram habita, das e amadas por mais de 3 milhões de índios, proprietários felizes da Terra Brasilis, pois todo dia era dia de índio. Hoje no entanto, sabemos que pouquíssimos dias são dias de índio e nem o dia 19/04 é comemorado adequadamente. Como já não bastasse as agruras do passado, os povos indígenas são cada vez mais ameaçados, acuados e tendo sua imagem constantemente representada como símbolo do atraso ou da ganância humana, os povos indígenas brasileiros são cada vez mais invisibilizados. 

Objetivo: 

Trazer a importância do conhecimento acerca da diversidade e pluralidade étnica indígena, buscando ressaltar a relevância dos modos de vida tradicionais indígenas, seus saberes e expressões culturais que, além de enriquecerem o patrimônio cultural brasileiro, contribuem para a proteção do meio ambiente e da biodiversidade. Ademais, pretendemos, sobretudo neste mês de abril, desmitificar os equívocos e desconstruir a ideia de coisificação relacionada aos povos indígenas. 

Lideranças tradicionais em defesa do direito conquistada na Constituição de 1988.

Kuiusi Suyá, cacique do povo Kisedje da TI Wawi/MT e Davi Kopenawa cacique do povo Yanomami do estado de Roraima. Participaram da sessão solene em homenagem ao Dia do Índio (19 de abril) no Plenário da Câmara dos Deputados, durante Mobilização Nacional Indígena abril/2015.
Deputados e lideranças indígenas pediram o arquivamento da Proposta de Emenda à Constituição (PEC) 215/00, que transfere do Poder Executivo para o Legislativo a decisão sobre a demarcação de terras indígenas,
©Kamikia Kisedje MNI/2015

Câmara Municipal de Canarana lançamento documentário voz das guerreiras Yamurikumã.Kaiulu Yawalapiti Kamaiura,atual presidente da associação yamurikumã ,fala as dificuldades enfrentadas durante o processo da realização desde projeto kunhameret opora'anga ma'awa .( mulheres cineastas .)E o lançamento desde trabalho concretiza mais uma barreira vencida nesta caminhada de luta pela conquista do espaço, direito ,independência ,liberdade , empoderamento e protagonismo da mulher Xinguana .E DIZER MULHERES INDÍGENAS DO XINGU TAMBÉM SONHAM E TEM SENTIMENTOS ELAS SOFREM E PENSAM TEM OPINIÕES PRÓPRIAS, SE PREOCUPAM, TEM HISTÓRIAS PARA CONTAR .

Os indígenas não querem mais e mais.

Somente respeitos, somente amor, somente a natureza,

a riqueza do indígenas é a simplicidade. 

Respeito.

Roda de conversa - aldeia Aiha (Kalapalo) 03/2018

Tema abordado: direito de imagem (violência virtual sofrida pelas mulheres indígenas do Xingu) YAMURIKUMÃ: mulheres guerreiras na luta por seus direitos.

"O projeto ‘Yamurikumã Na Luta Por Seus Direitos’ tem como objetivo dar voz as mulheres do Xingu e, nesse caso específico, conscientizar os homens sobre os danos provocados pela divulgação de imagens das mulheres nas redes sociais."

Apoio: FBDH e FUNAI

Qual a sua reflexão sobre esta imagem?

Via: Índios de todas as tribos por Áurea Campopiano.'. Sergio Buxbaum.